- Кто вчера выкручивал голову младшей сестре? – грозно ругала Женю мама. - Сегодня ты моешь пол во всей квартире.
- Не буду, не хочу – протестовал ребенок, разливая ведро воды по полу.

Как избежать наказания, занимаясь воспитанием ребенка? Какие альтернативы наказания существуют?

В отличие от классического стояния в углу или сидения на «виноватом стульчике» под перерывом современная психология понимает «перерыв от положительной нагрузки». Ребенок в течение долгого времени играет, получая положительную энергетику, когда же он совершает проступок (толкает сестру, тянется к горячей лампе), ему требуется перерыв от деятельности – тихое время для размышлений.

Такие перерывы можно вводить, когда ребенок достигает восемнадцати месяцев. Чтобы малыш как можно быстрее понял концепцию перерыва, можно вводить его аналог и раньше. Например, малыш тянется к горячей батарее. Быстро и уверенно перенесите его в другой угол комнаты и сядьте между ним и батареей. Постепенно ребенок усвоит, что неправильное действие обязательно будет пресечено. Кричать на ребенка, поднимать панику не рекомендуется, иначе ваше действие будет воспринято малышом как оскорбление, посягательство на его свободу.

Перерывы полезны и для родителей. Благодаря ним появляется дополнительное время собраться с мыслями, найти нужные слова, решить, на какую деятельность стоит переключить внимание ребенка.

Место и название для перерыва вы можете определить сами. Это может быть «стульчик для размышлений», «умная скамейка», «выход из игры» и т.д. Самое главное – название такого места не должно носить унижающий или оскорбительный характер, поскольку наша цель не наказывать, а корректировать поведение.

Если ребенок расшалился в публичном месте, перерыв можно устроить и в тихой аллее, скучном углу магазина, рядом с деревом на площадке. Важное условие при выборе места – оно должно быть тихим и скучным. Не включайте во время перерыва телевизор, компьютер, не разрешайте ребенку брать с собой игрушки, рассматривать книжки.

Перерыв - не время для нравоучений. Многие дети интуитивно понимают, о чем надо поразмышлять, когда начался перерыв. Если ребенок не ощутил своей вины, дайте ему некоторое время побыть в тишине, после чего кратко скажите, за что прервана его деятельность. «Подумай, как себя может чувствовать человек/домашнее животное, которого ты ударил? Ему больно, обидно? А если бы ударили тебя, что бы ты испытал?»

Если ребенок протестует (сопротивляется, впадает в истерики, выходит из угла, слезает со стульчика), сядьте с ним рядом, при необходимости можно удерживать силой и скажите: «Тут я старший. Сейчас перерыв». Если вы спокойны, а время для перерыва короткое (достаточно двух минут), особых протестов не должно быть. Если же ребенок продолжает кричать, используйте положительные выражения: «Тебе надо посидеть в тишине», «Сейчас время для размышлений», «Что делает тренер, когда игра его команды разладилась? Он просит перерыв. Сейчас ты должен выйти из игры, чтобы подумать, как играть лучше».

Если родители изо дня в день поддерживают правильное поведение ребенка, постепенно искореняются его нежелательные поступки и формируется самоконтроль.

Все дети, как и взрослые, ведут себя по принципу удовольствия: легко делают то, что нравится, и с нежеланием – то, что не по душе. Корректировать поведение, направлять его на верный путь можно с помощью поощрений. Сделайте ваши поощрения яркими, красочными и… немного волшебными.

• Карточки поощрений. За хорошую оценку можно повесить над столом ребенка красивую карточку с оценкой «пять», счастливым учеником с портфелем. Если за какое-либо трудное дело (выучил длинное стихотворение) вы хотите наградить ребенка походом в зоопарк – повесьте карточку с изображениями зверей, ребенок будет с нетерпением ждать выходных.
• Коробка с чудесами. Чтобы момент стал более таинственным, можно вместе с ребенком склеить красивую коробку, которая будет хранить чудеса. Если вы планируете поощрить ребенка новым мультфильмом, походом в планетарий, можно положить соответствующие карточки туда.

Чтобы лучше развивать самоконтроль ребенка, можно ввести интерактивные карты. Их стоит повесить на видном месте.

• Это может быть рисунок из точек, соединив которые, ребенок получит контур изображения какого-либо сказочного героя. Каждый день при хорошем поведении ребенок может соединять один/два отрезка, а в конце недели увидеть результат.
• Купите наклейки со смайликами, на большом листе нарисуйте автобус. Если ребенок убрал за собой игрушки, на интерактивную карту в автобус он может наклеить счастливый улыбающийся смайл, если же оставил после себя беспорядок, на интерактивной карте появится грустный смайл. В конце недели посчитайте, каких пассажиров оказалось больше? Плачет или грустит общая картинка? Новинки быстро устаревают, не забывайте менять идеи для вашего малыша.

Как для взрослых, так и для детей, юмор является хорошим средством разрешения конфликтов и корректировки поведения. Нестандартность содержания указаний, нетипичность поведения родителей удивляет и открывает закрытые умы детей.

• - Дети, вы слишком шумите, я схожу с ума, – с этими словами мама водружает себе на голову газету и начинает танцевать. Только что ссорившиеся брат с сестрой от неожиданности замирают. - Мама устала, вы – тоже. Пойдемте, поможете мне разобрать продукты, – попросила мама.
• - Сегодня я разговаривал с твоим велосипедом, – сказал папа. - Он мне пожаловался, что если пятилетний хозяин его не помоет, он будет вынужден уйти скитаться по белому свету.

Ольга ВОСТОЧНАЯ,
психолог

Читайте также:

Папа и малыш: роль отца в воспитании
Половое воспитание детей: родителям на заметку
Ошибки воспитания: 10 запретных фраз